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小主持人课程有趣教案-少年领袖口才培训加盟

2019-09-24   17:27:56

作者:少年领袖口才

少儿口才加盟;少儿口才教案;少儿口才教材;
小主持人课程有趣教案-少年领袖口才培训加盟导读:

如何上好一节幼儿的口才课程 A.课前准备 B.课中流程 一. 课堂问候 二. 读书分享 三. 口部操 四. 学习新绕口令 五. 教学方法 六.强调纪律,课中强调纪律。 七.新作品学习

如何上好一节幼儿的口才课程

A.课前准备:针对不同年龄段的孩子设计整堂课的风格,因为是小幼儿的口才课,建议增加趣味,设计课堂事和孩子们一起闯关的。本课以和教师一起探险为主线进行备课。

B.课中流程

一. 课堂问候

目的:上课前的课堂问候激发孩子们的积极性,让孩子们准备好上课的

准备。

方法:1.1同学们好(正常声音)

1.2好(轻声)很好(次声)非常好(大声)

技巧:这是课堂的习惯,孩子和老师之间有自己的约定

二. 读书分享

目的:上课前用小故事吸引小朋友进入课堂的气氛中,通过小故事里面的

主人公,赋予孩子们相应的目标感。孩子们都安静的在听这个拓展的小

故事。

本教案故事:《谁是邮递员》

方法:

2.1根据故事提问孩子们这个故事是谁的故事?

2.2小鸭子为什么没有选上?小麻雀为什么没有选上?大雁选上了

2.3这个故事告诉我们什么?往口才课需要努力争取课堂最佳少年领袖奖,开始进我们本堂课的探险。

三. 口部操

目的:锻炼我们口腔肌肉,可借鉴之前的

方法:

3.1小代表上台领操

3.2老师喊口号,展示口部操运动方向

3.3谢谢小代表并给予奖励

3.4发音练习:ba ba ba ba ma ma ma ma

四. 学习新绕口令

目的:练习基本功、练习小嘴巴

本课绕口令:《公公和冬冬》

五. 教学方法

5.1无展示,直接拆分内容,什么是公公?什么是冬冬?

5.2半句拆读《公公和冬冬》

5.3空降麦克。

六.强调纪律,课中强调纪律。

七.新作品学习

本课作品:《理想歌》

教学方法:

1.在天空翱翔,翱翔的感觉没决定你的语言感情是咋么样

的,加上手势,引导孩子生活正确的答案。

2. 教师自己展示整个作品

3. 展示过后,让孩子分组跟读

4. 上台演出注意舞台礼仪的使用

5. 搭配搭档,上台表演,让小观众们(其他小朋友)给予点评还有小奖励,最多的小组可以获得本堂课最佳少年领袖奖。

建议:

注意其他小观众的状态,保证课堂没有忽略其他的孩子

领袖口才
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